四川乐至陈毅红军小学优秀教师 万维强、张维

四川省资阳市乐至县高寺镇永胜小学教师张维同志，性别：女，出生于1990年12月，籍贯：四川新都，于2014年毕业于内江师范学院，本科学历。该同志目前担任学校四年级语文教学工作，至其工作以来，她虽不是党员却时时刻刻不忘以共产党员的标准来严格的要求自己。做事不声张，勤勉工作，是该同志的工作特点。这些年来，张维同志以她出色的工作能力、心系群众的高尚情操和无私奉献的精神，追求着自己的人生理想，赢得了领导、同事和广大居民群众的交口称赞。

一、 赤子之心，献身教育

张维同志家居成都市新都区城乡交界的农村，从小她就在当地乡村小学上学，深知农村学生读书难的她，从小就立志要做一名优秀的人民教师，让每一名农村孩子都能够有书读、有学上。2014年毕业以后，经家人安排进入一知名企业任职，但心系教育的她毅然决然的放弃了已有的高薪工作，转投自己喜爱的教育事业。

教育事业就是爱的事业，张维同志把最火热的青春投入到农村学生教育事业中。工作以来，她大胆创新、不断实践，始终坚信每个学生都是能够用心成长的，都是能够造就的，每一个孩子都是能够教育好的。她善意的评价鼓励每一位学生，走进贫困学生的家庭，用自我的爱带动身边的人来关心、帮助学习和生活有困难的学生。她克服困难，创造性开展各项工作，用激情教书，用大爱育人的足迹，用实际行动践行了一名普通教育工作者对党的教育事业的忠诚!

在工作中，她始终持续了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和用心性，能以高度的职责感、使命感和工作热情，用心负责地开展工作。

二、心系学生，荒野开新花

她热爱生活，积极乐观，关心集体、尊重同事，在教育教学中团结协作，具有和谐的人际关系。她用认真负责的态度、朴实的作风、良好的思想和道德风范感染着学生。她每天总是早早来到班级，要求学生看到地上脏东西要捡起来，她也总是能弯腰示范。她所教班级学生的学风正、学趣浓，好人好事层出不穷，学生拾得人民币及贵重物品都交给老师退还给了失主。她还带领学生清扫街道，为班上贫困家庭学生捐款。其中之一，所教班级中有一名学生需要做心脏手术，因家庭困难一拖再拖，她积极的与家长沟通，组织带头为该学生捐款。同时她还为留守儿童建档，时刻牵挂着留守儿童的生活和学习情况。

每当学生有困难的时候她总是第一个到达，但对自己她又是那样的不在乎。在2016年的10月，国庆刚刚结束。一心为了学生的她，急急忙忙地回到学校为学生批改作业，小腹的疼痛并没有引起她的注意。直到一天，实在是疼的不能再站起腰来为学生上课的时候，才去医院去检查。医院检查是阑尾脓肿，在县上已经不能够做手术了，建议转上级医院接受治疗。转院以后，医生告诫应当立马手术，但是心系学生的她，为了不耽误学生的学习，选择保守治疗，住院刚到一个星期就吃着止痛药回到了学校上课。

她在育人教坛中辛勤耕耘，默默奉献着。同事眼中的她热情、开朗、朝气蓬勃；孩子心目中的她可爱、可亲、可敬。她把孩子们的信任当作荣耀，把培养孩子的事当作人生崇高职责，以爱心和恒心培养了一名名优秀的学生。她受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

万维强，男，1977年10月出生，1998年8月参加工作，2004年加入中国共产党，专科学历，一级教师职称，乐至县骨干教师，资阳市骨干教师。现任乐至县高寺镇永胜小学副校长，担任毕业班数学学科的教育教学，从教20年来，该同志在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。

一．锤炼思想、提高境界

作为一名教师，该同志深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十年的工作中，该同志一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时该同志注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，该同志认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、新课标教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，该同志都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二．丰富知识，加强学习

该同志1995年9月至1998年7月，在四川省安岳师范学校学习，1998年8月毕业分配到乐至县高寺镇香泉小河沟村小，1999年9月至2002年6月通过函授学习取得内江师范学院数学专业大专学历。该同志对所教学科具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。该同志深深地懂得：教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，为了提高个人教学水平，该同志认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。每学期，该同志认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。同时积极参加学校、学区、县及以上各级教研活动，参与课改研讨，外出听课、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平，并及时归纳总结培训学到的知识。

三．精心施教，形成特色

该同志始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜追求。教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。认真上课，在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量，以学生为主体，以训练为主线。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，该同志常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

四．倾心教育，为人师表

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我……在平时工作中，该同志坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。该同志还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异、身体有残缺、留守儿童等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了大量心血和爱心。本期开校后，该同志联系成都心芽社会工作服务中心，对本校的家庭困难学生进行走访调查，共为17名孩子获得资助。

五．培养教师，共同进步

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，该同志主动与教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动。在言传身教中，让罗建平、曹宏、洪小玲、陈林、陈秋燕、周昌平、宋宛晋等几位老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在日常的教学中，他们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。通过指导，这些老师都不断地成长，并取得了不少成绩和获得了很多荣誉。

六．尽心尽职，成绩显著

任现职以来，该同志工作勤勤恳恳、踏踏实实。始终坚持战斗在教育教学工作一线 ,取得了可喜的成绩：2009年教师节被高寺镇党委镇府评为先进教育工作者；2010年被乐至县教育局评为“北京乐至同乡会‘报晖工程’”优秀教师；2010年被童家学区教研联组评为优秀学科教师；2010年论文《构建充满生命力的数学课堂》在乐至县第十九届优秀论文评奖活动中获乐至县教育局、乐至县教育学会一等奖；论文《夯实小学低年级数学课堂中学生的倾听》，在资阳市小学数学教学专业委员会第三届一次学术年会上获资阳市教育学会二等奖；2011年、2013年被中共高寺镇委员会评为优秀共产党员；在乐至县2011年数学教学研讨会上，作《小学数学计算复习策略》的专题研究发言获乐至县教育局、乐至县教育学会荣誉证书；2011年被资阳市教育局评为资阳市“十二五”期间骨干教师；2011年被乐至县教育局评为2011年度学校学籍管理工作先进个人；在“2011年小学部分学科市级课堂教学展评”活动中承担研究课《圆柱的认识》获资阳市教育科学研究所荣誉证书；2012年被中共高寺镇委员会 高寺镇人民镇府评为优秀教师；论文《提高低段学生数学作业有效性的实践》，在资阳市第三届小学数学教学专业委员会第二次学术年会优秀论文评选中被资阳市教育学会评为三等奖；2012年7月市微型课题《小学低年级数学课堂中促进“思维迟钝”学生发展的策略研究》通过市级结题鉴定；在乐至县2012年多媒体教学课件评选活动中，课件《圆柱的认识》获乐至县教育局、乐至县教育学会二等奖；2012年论文《浅谈在低年级数学课堂中如何促进“思维迟钝”学生发展的方法》，在乐至县第二十一届优秀论文评奖活动中获乐至县教育局、乐至县教育学会二等奖；2015年获高寺镇“优秀共产党员”称号；在2009届、2010届、2011届、2012届、2015届教育教学工作中，成绩显著，获乐至县教育局优秀学科教师；在2013届教育教学工作中，成绩显著，获乐至县教育局优秀班主任；“十二五”期间被遴选为乐至县中小学县级骨干教师，经考核合格，取得结业证书；2014年被乐至县教育局评为2013-2014年度优秀教育工作者；2014年被乐至县童家责任区教育督导组评为先进教育工作者；2014年1月，成果《小学低年级数学课堂中促进“思维迟钝”学生发展的策略研究》，在“乐至县第二届优秀教育科研成果评奖”活动中获乐至县教育局二等奖；2014年1月，成果《小学低年级数学课堂中促进“思维迟钝”学生发展的策略研究》，在资阳市第七届优秀教育科研成果评奖活动中获资阳市教育局三等奖；在乐至县2014年数学教学研讨会上，作《浅谈小学计算的复习策略》的专题研究发言获乐至县教育局、乐至县教育学会荣誉证书；2015年获乐至县总工会“职工标兵”；在童家责任区2015年下期小学学段实施“导学案”教学展示活动中，授课《认识比》获乐至县童家责任区教育督导组荣誉证书；在2017年上期课例式培训中，承担专题讲座，题目是《几何概念教学策略探究》获乐至县教育局荣誉证书；在2017届教育教学工作中，成绩显著，获乐至县教育局优秀教学管理者；论文《浅议农村小学高年级数学练习课课堂转型的基本流程》在《读书文摘》杂志社2017年8月刊发表。

教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，该同志会更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，不断创新，努力为农村教育奉献一切力量。