耀州区加强六个方面统筹 全面推进红色教育联盟工作

红色基因代代传

 

        为认真学习贯彻习近平总书记回信精神,进一步深化中小学红色教育,耀州区组建了照金红军小学和照金北梁红军小学红色教育联盟,形成了开展红色教育的强大合力。照金红军小学红色教育联盟由照金红军小学和塔坡小学教育集团组成,照金北梁红军小学由照金北梁红军小学和北街小学组成。近日,耀州区通过加强六个方面的统筹,全面推进红色教育联盟的各项工作。

        一是加强班子建设。加强联盟学校班子成员的培训和培养,通过组织经验交流会、互访学习,交流轮岗等形式,增强班子凝聚力,提高整体管理水平。塔坡小学教育集团、北街小学每学期都要从管理层选后备干部到照金红军小学、照金北梁红军小学挂职。

        二是统一活动规划。照金红军小学和照金北梁红军小学红色教育联盟每年度对各种教育活动统一策划、统一实施、统一管理、统一考核,确保实效。联盟内每学期至少安排2次以上两校共同参与的规模较大的红色教育活动。积极组织开展两校学生“一帮一,一对红”结对帮扶活动,加强学生间的沟通与了解。各教育联盟对活动开展情况要及时总结经验,积极向全区各中小学推广,在全区范围内形成示范引领效应。

        三是加强教育教学的互动。照金红军小学和照金北梁红军小学红色教育联盟要坚持组织开展班级管理论坛、教学大赛、技能大赛、教学论坛等活动,相互学习,相互带动,共同提高。照金红军小学和照金北梁红军小学要组织管理人员和骨干教师到理事长学校,观摩学校日常管理,参加学校的教研活动。塔坡小学教育集团和北街小学每学期安排教学能手、名师、学科带头人等优秀教师团队,赴红军小学组织开展优质课、示范课观摩教学及教学经验交流活动。

        四是实现德育、艺术、体育联动。联盟内在德育、艺术、体育等方面加强统筹管理,实现资源共享,在开展德育、艺术、体育方面的大型活动时,结成统一联盟,实现相互联动,最大限度的发挥联盟作用。

        五是加强教师队伍建设。建立照金红军小学和照金北梁红军小学红色教育联盟教师、校长交流轮岗制度,实现教师队伍向山区学校有序流动,不断盘活教师资源配置,优化教师学科结构。联盟学校通过师资培训、经验交流、结对指导等方式,不断提高教育队伍的整体素质。塔坡小学教育集团和北街小学,每学期要从教学一线选教学骨干到照金红军小学和照金北梁红军小学交流轮岗。

        六是实现资源共享。联盟学校要充分发挥照金红色教育资源的优势,组织开展研学旅行活动,最大限度的发挥红色资源的教育作用。联盟内要对学校教育教学、师资培养、教科研等工作的安排部署及管理策略实施共享。加强信息化软硬件设施建设,实现信息化资源共享。建设具有地域特色的优质课程开发共享机制,丰富学生学习经历,培养学生基本素养。各联盟学校实行特色课程共享、教育资源互补、德育活动共同参与,涉及课程的教材、教案、资料、教具、课件可由联盟学校共同使用。


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